Теория – дистанционно, практика – очно. С сегодняшнего дня в Костромской области ряд образовательных программ для учащихся техникумов и учреждений дополнительного образования переводятся на дистанционку —  сообщает пресс-служба администрации региона.

Изменения приняты решением губернатора в связи с ухудшением ситуации с заболеваемостью коронавирусом и в соответствии с требованиями Роспотребнадзора с целью разобщить потоки людей и снизить динамику заболеваемости COVID-19.

В частности, в средних профессиональных образовательных учреждениях в очном режиме будут проходить все практические и лабораторные занятия. Они будут начинаться в 10 часов, чтобы учащиеся смогли добраться до учебного корпуса, когда снизится количество пассажиров общественного транспорта.  Теоретические занятия переводятся в дистанционный формат.

В учреждениях дополнительного образования в очном режиме с 16 ноября по 15 января будут проходить только  индивидуальные занятия. Коллективные программы в сфере искусства в государственных и муниципальных учреждениях дополнительного образования будут реализовываться дистанционно.

В дополнительном образовании происходит перемещение организованных групп детей. Ограничения нужны, чтобы не допустить распространения новой инфекции в детских коллективах. Кроме того, учреждения допобразования работают в основном в вечернее время. В большинстве случаев детей на занятия в общественном транспорте доставляют пожилые родственники — бабушки и дедушки. Мы понимаем, что основные риски распространения коронавируса сейчас сосредоточены именно в общественном транспорте. В часы пик соблюсти необходимую дистанцию в автобусах просто невозможно. Даже если все наденут маски, существенный риск заражения остаётся, — пояснил глава регионального управления Роспотребнадзора Александр Кокоулин.

Данное решение не распространяется на спортивные кружки и секции. Порядок организации обучения должен быть установлен администрацией образовательной организации.

Частным образовательным организациям, реализующим программы среднего профессионального и дополнительного детского образования, рекомендовано принять аналогичные решения.